随着儿童游乐市场不断发展和进步，大部分儿童乐园在儿童游乐设备中融入科学的教学因素，让孩子在不知不觉的玩乐中自我学习，自我成长，我们将这些具有领先水平的儿童游乐设备做了基本的分类。有学乐双兼类型、模仿角色类型、科教结合型以及早教型。

　　1、学乐双兼类型

　　学乐双兼概念是一种新型的儿童游乐理念，意为让孩子快乐的学习。设计一些特别的游戏项目，让小朋友在参与游戏的同时能从游戏中获得快乐和知识。同时，学乐双兼中心的指导师，要善于结合具体的游戏引导小朋友的发散思维模式，达到学乐双兼的目的。

　　这类儿童学乐双兼中心所需要的面积一般在1000平米左右，适合10岁以下的儿童，对建筑结构的承重和空间高度没有特别要求。游戏内容主要以安全性较高的参与性的游戏项目为主，大部分是物理型的智力型游戏。并结合科学馆儿童区的概念，辅以学前教育的内容。学乐双兼的概念，很适合这个年龄段的小朋友。

　　2、模仿角色型

　　模仿角色类儿童项目又可以针对不同年龄层次有不同的特点，总的来说就是开发出的每个游戏项目都有一定的针对性，针对不同年龄层次的儿童的心理特点，开发出来的相应的游戏具有相关联的教育意义。融合了学乐双兼的现代教育理念，小朋友在这个特定的场景里扮演童话故事里的角色。孩子们在这里努力的工作，体会工作赚钱、消费花钱等的实际意义。还可以感受到实际生活中的方方面面，比如，他们也要通过面试找到工作，面对同龄人的竞争;也要通过培训才能上岗;也要完成分配的任务体会到工作中的种种不如意;也要通过工作赚取代用货币才能享受等。

　　3、科教结合型

　　科教结合型的游戏项目主要是针对学龄后的儿童，设备及设施的主要类型是科学、科普类。在科普类的设备和设施中增加了互动性和参与性，将游戏结合到科学原理之中，提升了小朋友对科学的兴趣。这类型的项目需要的面积大约在1000-2000平米之间，一般设置在距离集中居民区较近的shopping mall内，或者城市中心的市民公园内。

　　4、早教型

　　早教是儿童市场新兴的一种教育类型，它不属于教育局所规范管理的教育类型。是商业市场一种新兴的商业教育模式。特点是：针对低龄儿童开发，没有大型的助教设备、设施，主要赢利点是特有的早教课程。课程的主要特点也是结合游戏开发智力，在很大程度上迎合了家长的兴趣。

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