美国著名教育学家杜威强调，“附带学习”可能比学校中有关地理、历史等的学习更重要，因为它可以培养学生面对未来生活最根本的态度。而电玩游戏机强大的吸引力在于其独特的交互性、虚拟性与智能性，玩家不同的操作与判断都能得到及时的反馈。玩电玩游戏机时思考的内容是什么并不重要，重要的是思考方式，与书记、电影或音乐不同的是，大型动漫游戏机迫使你现场“做决定”。书籍能启发你的想象力，音乐能激发强烈的情感，大型游戏则要求你决定、选择和区分主次，即学会如何解决问题和做出快速和准确的决策。这便构成了杜威所说的“附带学习”，它的重要性一点也不比专业的学习逊色。

　　杜威认为学生的经验是教育的核心，学生不仅直接从显性课程中学习，而且从所参与的活动中学习，他把后者称为“附带学习”（也有人译为“伴随学习”或“间接学习”）。杜威说，也许人们对教育的最大误解就是认为人来只学习他正在学的东西。其实，除了经由专门学习有意获得的知识外，还存在一种无意识中学到的知识，它包括通过交往、评价等在学习过程中所获得的理想、情感、兴趣、意志等，这就是“附带学习”的价值所在。

　　在众多领域，利用大型电玩游戏机进行训练的效果同样令人振奋。美军自发动伊拉克战争以来，先后派遣了140多万人次前往伊拉克执行军事任务，订购了数千套军用版电脑游戏，接受过电脑射击游戏的参战军人达90%以上。有关专家认为，游戏练兵作为信息时代的产物，不仅体现了“快乐练兵”的理念，而且提供了一种搞仿真的“战争预演”，达到“在游戏中战斗、在战斗中游戏”的境界。美国国防部对数字化的新兵培训做了调查，结果发现本身为大型游戏超极玩家的40%新兵仅用两个月时间就熟练掌握了复杂的数字化主站装备。另外，俄罗斯景点游戏《阿尔法特战》也曾为俄军反恐特种部队“阿尔法”小组成功营救莫斯科轴承厂文化宫人质做出过贡献，而英国军队也在训练领域试用了《全光谱战士》战术游戏。

　　据本社记者了解，去年12月在土耳其伊斯坦布尔举行的ATRAX展上，一些模拟飞行的大型电子游戏机获得了不错的销售，部分采购商是表示购买产品的目的是用于人员的飞行培训。

　　总而言之，动漫游戏机作为电子时代的高科技产物，不仅在军事训练方面拥有非常好的前景，在学校教育、企业培训等领域亦有广泛的应用。我们不肯否认的是，娱乐是大型游戏机在人们生活中所提供的最本质功能，但在大型游戏机正面临着手游和网游的剧烈冲击而陷于发展阻碍的时候，是不是也应该寻求更加多元化的发展道路？毕竟，走出当下的困境，才能迎来明天。

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